张延英

摘 要：新课程理念强调，课堂教学应发挥学生的主体作用。学生在课堂学习中应主动参与，真正成为学习的研究者、探索者、发现者。培养和发展学生在语文课堂学习中的自我评价能力，有利于促进学生成长。

关键词：新课改；语文课堂；自我评价；学生成长

学生自我评价能力的形成，不但有利于提高学生的语文能力，而且有利于促使学生自主学习，逐步形成良好的个性和健全的人格，更有利于新课程理念下提高学生的语文素养，还有利于学生自我发展、终身发展和可持续发展，也更有利于教学质量的全面提高。培养和发展学生在学习中的自我评价能力，有利于从根本上转变学生被动的学习状态，使学生实现主动发展。

所以，我们的课堂教学应发挥学生的主体作用，尤其在评价中使学生由传统的被评价者成为评价主体的一员，在课堂学习中主动参与、自我反思、自我教育、自我发展，让学生真正成为学习的研究者、探索者、发现者。

当前新课改理念一再提倡高效课堂，减轻学生负担，明确地将学生作为评价主体，教师退出评价垄断。课堂，就是一个激发学生自我评价的磁场。一个优秀的语文老师，不仅要通过美的语言形式影响学生，还要借助美的人文内容引导学生养成自我评价的习惯。学生自我评价是学生主体对自己表现的认识与批判。通过评价，学生不仅可以看到自己成长的足迹，进而享受到成功的喜悦，同时还可以看到自己的不足，正视自我，从而明确努力的方向，形成对自己的鞭策。……