廉志刚

摘要：阅读是人精神财富的来源，要想让自己的人生充实，充满乐趣，丰富多彩，就必须多读书，从书中汲取营养。对于小学生来说，阅读充实思想十分必要，但仅仅依靠课堂内的阅读远远不能满足精神成长的需要，必须要利用课外阅读加以补充。课外阅读不仅是课内阅读的必要补充，更是提高学生语文综合素养的有效途径之一。通过对课外阅读当中，鉴赏、理解文学作品的丰富精神内涵，提高学生的智力水平，陶冶情操，提高分析能力。课外阅读是学生提高语文水平的一个重要方面，需要利用科学的方法加以引导。

关键词：小学语文；课外阅读；教学策略

阅读是一个人精神成长历程当中必须的学习，要想让自己的思想光芒四射，就需要通过读书让自己更有底气。对于小学生来说，他们接触的更多的是课堂内的教材阅读，课外阅读尽管也有所涉猎，但比较窄，还需要加强课外阅读。但从实际反馈来看，许多学生仍然是被动阅读的多，积极主动进行阅读的少。其主要原因有以下几点：1、阅读量较少。这一点在一些农村的学校尤为明显，农村小学因为阅读场所较少，缺乏图书馆等，学生们很难接触到课外书籍，从阅读量上来看，每天的阅读时间少的可怜，甚至不到一小时，在多数时间里，只是翻一下而已；2、阅读范围较小，很多小学生从渺猎面上来看，只对那些童话、寓言类的书籍感兴趣，其次，是功利性较强的作文书，其他类别的图书涉及面较小；……