李影

摘要：传统的教学模式把教师放在了主要位置，忽略了学生的重要性，因此无法激发学生的学习兴趣，教师的教学效果也不太理想。新形势下，我们需要不断创新教学模式，充分发挥学生的主体作用，让学生由被动学习转变为我要学习，这也是新课程改革的根本目标。在初中语文教学过程中，我们要不断激发学生的学习兴趣，为学生营造一个良好的学习氛围，科学创设丰富的问题情境，吸引学生主动探究，不断拓宽学生的探究空间，进而提升教学效率。

关键词：初中语文；自主探究；问题情境

要想改变传统的教学模式，首先要尝试改变传统的学习模式，要把学生放在主体地位，教师的主要任务是适时引导学生，增加师生之间的互动，科学落实探究性学习方法，在探究中自主构建知识，提升技能，才能使学生在获取更多知识的同时掌握学习方法，学会自主学习，发现与创造，这才是新时代所需要的合格人才。语文教学理应成为新课程改革的"先锋"，那么，在初中语文教学中如何展开学生的自主探究性学习呢？我认为要着重从以下几个方面展开。

一、从基础做起，激发学生的学习兴趣，让学生热爱学习

我们都知道，兴趣是学习的基础，拥有浓厚的学习兴趣能够提升学生的学习效率。相反地，假如学生缺乏学习兴趣，就会发自内心的讨厌学习，甚至会把学习当作任务，这样不仅会降低学生的教学参与度，还会抑制学生大脑，束缚学生的思维，使得学生成为不掺杂情绪与情感的学习机器，感受不到学习的乐趣，只会加重学生的负担，只会死记硬背，而让学生更加觉得语文学科没有意思，对语文学科完全丧失学习兴趣，更谈不上学生的自主探究。……