马春凤　董颖博

摘要：现阶段新课程改革正处于不断深化的阶段，小学教育教学工作在这一过程中，逐步提高对学生管理的重视程度。小学生各方面能力都属于一种成长与进步的阶段，教师需要进行耐心的指导以及教育。学生的心理变化是小学教师在教学管理过程中所必须重点注意的内容，并且给予学生充分的尊重，将一种较为良好的氛围提供给学生进行一系列教育教学工作。本文主要针对小学教育教学管理的有效途径进行客观分析，这对小学教育教学管理工作质量的提升有重要意义。

关键词：小学教育；教学管理；有效途径

教师在实际开展教育教学活动中，针对学生进行科学有效的管理，是小学教育教学管理工作的实质。在使用合理教育教学方式的基础上，可实现对学校课堂纪律良好性的保障，促使学生在理想的环境内学习与生活。这不仅可帮助学生实现对学习成绩的有效提高，同时也为学生全面发展目标的实现打下坚实基础。现阶段小学教师在工作中面对的主要问题就是，如何针对小学生教育教学管理工作进行真正意义上的加强。

一、管理中的问题

现代小学教育更加关注学生的素质教育，重视对学生综合能力的培养。目前，许多小学在教学中加强了对学生的教育教学管理，但是部分小学在学生的教育教学管理中仍然存在许多不容忽视的问题。

（一）传统教学模式的弊端

应试教育可以说是传统教学模式中衡量学生的唯一标准，尤其是在对学生知识掌握情况以及学习能力，进行考察的过程中也是通过应试教育进行。……