摘要：作文的教学一直是语文教学中的难题，也是语文教学中的重点，对于提高学生的语言组织能力和思维能力以及观察体验能力有重要作用。但是现阶段，我国初中生的整体语文写作水平依旧令人堪忧，作文的教学水平也有待提高。学生面对一篇作文主题常常变得无话可写，在作文中表达不出自己的真情实感，作文结构混乱，往往套用优秀作文进行仿写，没有自己的风格和特点。面对这种情况，做好作文教学，提高作文教学质量和学生作文水平是必要的。

关键词：初中作文；写作能力；策略

初中阶段的学生逐渐的进入了青春期，情感趋向内隐，不希望其他人看出自己的喜怒哀乐，甚至有部分学生不想在作文中表达自己的思维和情感，不希望老师知道。这就造成了初中生写作的困境。初中生写作的困难不仅在于语言的组织能力差，写作手法的运用不娴熟，逻辑思维能力发展不健全等原因，还在于初中生不愿意在文章中表达自己的思想情感。初中生对于作文的兴趣低下，不知道写作如何入手，写不出优秀的文章。为了解决这个问题，克服学生写作的难题，初中语文教师要积极的转变作文教学理念和作文的教学模式，提高作文教学的效率和质量。接下来笔者就结合自己多年的工作经验，对初中学生身心发展规律、初中学生学习水平的特点等几个方面进行分析，就这个问题谈谈自己的看法和研究思考，希望对读者有所裨益，有所启发。……