刘海波

摘要：叶圣陶曾经作过明确的界说：对于语言文字灵敏的感觉，通常叫做语感。在小学语文课堂教学中培养学生的语感是极为重要的。作为一名语文教师，不仅应该高度重视对学生语感能力的培养，而且应把它放在重要地位。那么，如何在语文教学中培养学生的语感呢？我的做法是：1.以读为本2.重视感悟3.结合形象4.注重口语

关键词：语文教学；小学生；语感

语感是语文能力的基础，是构成一个人语文素质的核心因素.叶圣陶先生指出：语言文字的训练最要紧的是训练语感，吕叔湘先生认为语文教学的首要任务是培养学生的语感。王尚文先生明确指出语文教学的主要任务是培养语感，要千方百计提高学生语感素质。小学生的可塑性强，正是进行语感训練的最佳时期，如若教师引导、训练得法，对于提高学生的阅读、写作、口语表达等水平十分有益。下面结合我的教学实践，谈一谈我在培养小学生语感方面的几点做法。

一、以读为本

以读为本是培养学生语感的前提。古人云“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。言虽简单，却道出了语文学习的真谛。读，是训练学生语感的重要手段。《语文课程标准》明确提出：要让学生充分地读，读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。《语文课程标准》同时指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。学生的朗读能力逐步提高对语言文字的理解就会逐步加深。……