李中臣

摘要：对于目前在我国的中学教育中新课改在深入进行，但传统教育根深缔固，受其影响，我们所培养的学生仍然：缺乏朝气；缺乏进取心；缺乏敢于人先的精神，究其原因，是不少教师在教学中片面强调教师的“主导”地位，忽视了师生互动的过程，学生的活动总要限制在教师预先设计的框架中，教师还自以为为学生设计了一条成才的捷径，而实际上一大批优秀学生的创新精神，创造能力被扼杀，主动学习，积极思维，勇于思考问题的学习热情受到打击，学生没有成为学习的“主人”，教师和学生的关系成为“教”“学”的隶属关系。这样的教学活动怎能发挥学生的潜能，又何谈学生创新能力的培养？下面就学生物理自主学习能力的培养的想法：

关键词：初中物理；自主学习能力

一、教师要解放思想彻底的转变教学理念

我们认为所谓“自主学习”，是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展。教师要改变向学生直接讲授课本知识的传统做法，更加充分的备课，这种备课要能想到怎样去引导学生，要能想到在和学生一起参加活动过程中可能会出现或学生可能会提出的问题，要能随机应变，察言观色，只有这样才能通过教师的引导和参与使学习一步步走向深入，在整个教学活动中教师始终不要忘记：学生是教育的主体，又是学习的主体；学生的能动的创造性的学习是教育教学活动的中心，是教育的基本方式和途径；……