邹义威

摘要：课堂提问既是教学技能的一个重要组成部分，又是衡量教师教学水平的一个标准。在初中语文课堂教学中，作为教师的我们，应清楚的认识到提问的重要意义，积极把握提问中存在的误区，合理运用提问策略，激发学生兴趣，优化提问技巧，全方位的去提高教学效率。

关键词：初中语文；提问；灵活性

中学主要学科的语文教学，要改变传统教学中以教师为中心，学生机械接受的灌輸式教学，代之以探究式学习、启发性教学，给予学生更大的思考空间，让学生展开主体参与积极探究，在探究中发现与提出更多的问题，并能自主地解决这些问题，以促进学生知识与技能、过程与方法、让学生真正地学会提问，掌握学习方法，以便能够更好地学习。

一、激发学习兴趣，这是让学生学会提问的前提

学生只有对认知对象感兴趣，才能主动而积极地参与到教学中来，其思维才能处于最佳的状态之中，这样的教学才能取得事半功倍的效果。相反如果学生对学科学习不感兴趣，当负面情绪占主导时，学生自然就会对学习产生抵触情绪，而会直接影响学生的思维状态、注意力集中程度与参与度，而使得教学效果大打折扣。为此要让学生更加积极地提问，学会提问，我们要改变以往枯燥的讲解，而是要为学生构建开放而富有活力的语文课堂，激起学生学习的激情，让学生爱上语文学习、爱上提问。

（一）现代信息技术

现代信息技术是一……