张侠

摘要：案例教学法是一种基于案例的教学方法，其特点是具有典型性和贴近生活，从而使知识更易懂，尤其是对于一些较抽象的知识而言，采用案例教学法进行教学能够很好地将知识形象化、具体化，有助于学生理解与掌握。因此，在教学改革不断深入的过程中，初中政治教学有必要引入案例教学法，尤其是讲法律法规的时候，恰当的案例能够帮助学生更好地理解与运用法律知识，激发学生的学习兴趣。

关键词：案例；政治教学

一、案例教学法在初中政治教学中应用的原则

（一）时效性原则。

虽然与小学生相比中学生略显成熟，但是他们仍是社会中最年轻的一群，并且由于好奇心旺盛，对新鲜的事物保持很浓厚的兴趣，因而有很强的接受新鲜事物的能力。因此，教师要充分认识这一点，尽量多选取一些具有高时效性的案例，以此吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如在讲“维护消费者权益”的内容时，教师可以选取近年来频发的4s店强制销售选装件案、房地产公司欺诈消费者案及2008年震惊全球的三鹿“毒”奶粉案等案例让学生分析与学习。

（二）方向性原则。

由于正处于人生观和价值观形成的重要时期，中学生的价值思维与价值选择模式并没有真正形成，有时很难分辨事情对与错。此外，中学政治课更多的是对学生思想的教育（即德育），因此教师在进行案例教学时要有方向性，注重对学生品德的正确引导，多选择具有积极意义的案例，少选用具有消极意义的案例。……