王伟军

摘要：在语文教学中，首先任务就是能让学生学习语言，其中朗读就是其中重要的途径之一。“三分文章七分读”，通过朗读、熟读等，可以让书面语言转化为学生自己的语言，从而有效地提高学生的理解。朗读在语文教学中有着不容忽视的地位和作用，加强对朗读的指导，重视朗读的训练，可以提高学生的语文水平。那么朗读究竟有哪些重要作用呢？

关键词：语文；朗读

一、引言

学习语文有助于培养小学生的思维能力、理解能力、沟通表达能力，是学习其他科目的基础。因此，对于小学语文的教育必须应该给与足够的重视，语言主要由听说读写四个要素组成，在入学前，学生已经基本掌握听和说的能力，而读是写的基础，“读书破万卷，下笔如有神”因此，对于小学生的阅读我们应该狠抓不懈。 培养学生语言文字能力，只靠“说”和“讲”不行，《全日制义务教育语文课程标准》指出，各个学段的月底教学都要重视朗读和默读。所以在小学语文教育中必须重视朗读。

二、小学语文朗读教学存在的问题

朗读时间匮乏，对朗读缺乏重视。对于小学生语文学习而言，没有足够阅读量的积累，根本不可能达到质的飞跃。通过调查发现，现阶段，我国对于小学生朗读并未给予应有的重视，朗读的时间也一再压缩。小学语文成果是通过笔试来检验。一般来说，我国小学每堂课是40分钟，教师通常为了应付考试，提高学生的语文分数，一味的抓紧每一分钟灌输需要备考的知识点，致使小学生疲于应付，很少有时间有精力去朗读。……