孙大伟

摘要：随着社会的发展，人们逐渐意识到拥有较强的口语交际能力是非常重要的生存技能之一，面对社会提出的挑战，如何让我们的学生具备出色的口语交际能力，在未来的职场中博得一席之位？《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，把原来的听话、说话改为口语交际，同时强调口语交际教学的任务是：规范口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。随着新大纲的颁布，口语交际教学不但被提到了新的高度，而且赋予了新的要求。

关键词：口语交际；语文

当今时代是一个飞速发展的时代，而时代的发展离不开口语交际，因此现代教学工作也越来越重视对学生口语交际的教学。培养学生的口语交际能力重点在于从小开始培养，根据心理学的研究成果也表明，学龄前与小学阶段是学生语言发展的关键时期，于是小学语文课堂就成了培养学生口语交际能力的重要平台之一。小学语文教师应当在课堂教学中将口语交际作为重点教学项目之一，通过各种各样的教学策略来提高学生的语言交流水平，从而促进学生综合素质的全面发展。

一、小学语文口语交际的教学原则

（一）生活化原则

小学语文口语交际的教学原则之一是生活化原则。语文是一门非常贴近生的课程，学生的生活与学习处处都离不开语文，更离不开口语交际；而教师培养学生语文口语交际能力的最终目的也是为了还原于生活，让学生在生活当中能够更好地与人交流。……