谢水金

摘要：语文课堂需让学生成为课堂的主人，以学生为主体需贯穿于课堂教学全程，这是课程改革的核心理念。教师需对此做出相关的思考和认真的探究。本文从小学语文课堂之“多学少教”相关思考值得人们借鉴。

关键词：小学语文课堂；多学少教；教学策略

据相关信息，人们在以学生为主体的课堂教学中，着力思考真学课堂的打造。何谓真学课堂？人们大致都是这样的理解，让学生能够真正学习。以往的学习就不是真正的学习？似乎不可否定，学生不是真正学习又怎可能获取知识？现实却是不否定或者不予以矫正。现拙于笔端的是平时相关教学活动的思考，权且抛砖引玉。

一、小学语文课堂“多学少教”需理念上以学生为主

也许人们都这样考虑，平时的阅读教学谁没有确立以学生为主的理念？学习基础教育课程改革纲要，学习新课程标准，学习规范化办学要求，人们的教育教学思想已经得到比较充分的武装，有谁还不以正确的理念指导自己的行为？相关教育教学实践给人一定的思考，总感到不是那么乐观。虽然对相关的以学生为主的理论是熟记得那样滚瓜烂熟，但实际操作时是那样的“我行我素”。这就应当引起语文课堂教学中任何一个教师的警觉，既然已经确立了正确的理念，就要以正确的理念指导自己的行为。所以，在平时的语文阅读教学中，多让学生运用自己的智慧从事自觉自愿而带有相当主动性的学习。……