王树波

摘要：以网络多媒体为代表的现代教育技术的飞速发展与普及，给小学语文课堂教学创设了一个广阔而灵动的平台。小学语文教师要与时俱进，在课堂教学中积极推动网络多媒体技术的应用。以期优化小学语文教学资源和教学过程，更好地完成语文课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的预设目标。

关键词：网络多媒体技术；小学语文教学

新课程把推动素质教育作为改革的核心理念，倡导以现代化的教学手段提高学科教学效率，这就使得以网络多媒体技术在小学语文课堂教学中的应用变得异常迫切。教学实践表明：网络多媒体作为一种现代化的教学辅助工具，不断为教学提供了多渠道的信息资源，而且使教学的诸要素及各个环节的相互联系形成相对的优化势态，增强了语文教学的生动、形象、直观和感染力。

一、以网络多媒体技术创设教学情境，激发学生学习兴趣

由于小学生的意志品质还处于发展的初级阶段，其兴趣和注意力很容易受外界环境的影响和左右。这就使得创设新颖而生动教学情境，以情境带来的新、奇、趣活跃课堂氛围在小学语文教学中发挥着至关重要的作用。在教学情境的创设中，网络多媒体技术能够把文本、图形、视频、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起，以色彩丰富的画面、生动可感的声音展现语文知识的精彩与灵动，从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的身临其境之感，继而使其在增强教学内容的趣味性、激发学生浓厚学习兴趣方面表现出得天独厚的优势。……