钟丽玲

摘 要 我国高校担任着教学育人的重要任务，而高校学生干部队伍是高校教育管理的一支不可忽视的力量，是学生工作的具体执行者和组织者，带领同学们以学习为中心，开展各种团体活动，在高校学生工作中发挥着先锋模范作用。近年来随着我国高校改革，高等教育从精英教育开始向大众教育发展，普通高校的招生规模不断增加，高校的生源总体素质也在逐渐下降，学生干部在高校中发挥的作用也愈发重要。因此如何提高学生干部的综合素质，保证学生干部的质量，是高校教育的校风建设、学风建设的重点内容。

关键词 普通高校 学生干部 业绩考核 综合素质 培训

中图分类号：G715.5 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.07.086

Analysis on Construction of College Student Cadres

ZHONG Liling

（Guangzhou Sontan Polytechnic College， Guangzhou， Guangdong 511370）

Abstract Universities in China as an important task of teaching and education， and college students Cadres of higher education management is a force to be reckoned with， a specific performer and organizer of student work， and lead the students to learn as the center， to carry out various group activities， student work at colleges and universities play a vanguard and exemplary role. In recent years， with the reform of universities， higher education starting from elite education to mass education development， increasing enrollment in colleges and universities， the overall quality of college students also declined， the role played by student cadres in colleges and universities are also increasingly important . So how to improve the overall quality of student leaders， to ensure the quality of student leaders is the key content of building ethos of higher education and atmosphere.

Key words college; student cadres; performance evaluation; comprehensive quality; training

在我国高校教育管理过程中，学生干部是老师、班主任与学生沟通的重要桥梁，也是学校开展学生思想教育工作的骨干力量。学生干部在学风建设、校园文化建设中起到承上启下和先锋模范作用。但随着我国社会主义市场经济改革的不断深入和面临知识经济和信息化的严峻挑战，高校学生的思想观念及价值取向也发生了深刻的变化，在享乐主义、个人主义、功利主义等不良风气的参透下，混淆了部分学生干部的人生价值，造成学生干部学习心态失衡，目标不明确，并且这些问题越发越突出，直接影响高校教育质量和校风的建设。

1 高校学生干部队伍建设的现状

1.1 思想动机不明确，功利欲强

随着市场经济改革的深入，普通高校学生的世界观、人生价值观受之影响，加入干部队伍的部分学生的思想动机也不明确。大多数学生都是以提高自身领导组织能力以及为同学老师服务的想法竞当学生干部，任职期间内无论学生、生活、工作等各方面都对自己提出更严格的要求及标准，在同学中有较高的威望，在学生管理工作中起到了先锋模范作用，成为老师的得力助手。但是个别学生干部思想动机不单纯，工作上带有功利性，在大学期间能够加入中国共产党或者在学校的各项荣誉评比上获得奖项，其目的是为了在今后的就业及工作晋升中打好“硬件”的基础。甚至有些学生干部放松了对自己的要求，产生了官僚主义，出现拉帮结派、请客送礼现象，继而影响学生工作的正常开展。

1.2 身份的重叠及队伍的不稳定

学生干部是一名在校学生，主要任务是搞好专业知识为主。同时，在集体组织中他们又是一名学生干部，作为被管理者，需要严格遵守学校的规章制度，作为管理者，协助老师开展学风建设、班风建设。高校学生干部面临着尴尬的双重身份，直接影响了学生干部开展日常的管理工作。高校学生干部具有工作周期短，流动性强的特点。我国大学学年制一般为四年或者三年，部分大专院校的学生留校时间就更短，表现为两年的在校学习，一年的社会实践。这样学生干部在校任职的时间是非常短暂的，加上学生干部会每年都要进行换届，因此也就导致了学生干部队伍的长期不稳定。

1.3 难于区分学习与工作的轻重

学生干部本身也是一名学生，需要完成大学规定的学业要求，但部分学生干部错误地认为较强的工作能力在今后的就业过程中起着关键作用，过分强调工作能力的重要性，甚至把全部时间精力投放到组织和参与各类校园活动，放松了学习上的要求。长此以来，这部分学生干部难以拿捏学习与工作的轻重，变成了学业上落后分子，随之出现学业成绩不及格、重修等问题。

2 加强高校学生干部队伍建设的建议

2.1 完善选拔学生干部制度

选拔高素质的学生干部是提高高校学生干部素质的前提和保证，因此应建立科学合理的选拔机制，并严格执行。首先，指导教师要注意平时观察、了解，及时发现合适人选，并通过阅读学生档案，与学生本人谈话，征求其他学生意见，做好民主测评，体现民主与集中的统一。将那些具备较高的政治觉悟、严于律己、品学兼优、对工作有热情，有能力，自愿为广大学生服务的优秀学生吸收到学生干部队伍中来委以重任。并根据学生的专长，做到量才而用，有利于发挥其潜质;而对那些虽有能力但思想素质差或只考虑个人利益，不愿意为同学服务的学生不能任用。对于已选拔的学生干部，更要严格要求，使其能够树立榜样的作用，杜绝学生干部不正之风的存在和滋长，让学生明白作为一名学生干部更多的是奉献和付出而非索取。其次，在学生干部选拔过程中做到公平公正。即是要求指导老师在选拔学生干部的过程要客观公正，实事求是，做到细心观察、大胆用人，任能为贤，使得每一位愿意为班级服务的同学都有展示自我，实现理想的机会。

2.2 制定学生干部工作管理规定及业绩考核制度

为了端正学生干部工作态度，提高学生干部的工作积极性，发挥学生自我管理的效用，普通高校应建立健全的学生干部管理条例及业绩考核制度。

第一，建立规范的学生干部日常工作管理规定。部分高校没有建立完善的学生干部管理规定，对于流动性强、更替较快的学生干部队伍，高校辅导员及指导老师每进行一次换届都需要花相当多的时间与精力去指导学生干部开展各项常规的工作，这无疑是增加了老师们的工作量及工作难度。然而制定规范的学生干部管理规定，不仅要求学生干部按照学生工作管理规定自觉地、条理地完成各项日常工作，同时还要求各部门的学生干部在常规工作及组织各项校园活动中都能各司其职，紧密联系。学生干部的“自我管理”能有效的减轻甚至是分担了班主任或者指导老师的部分工作。其次，学生干部在严格遵守规章制度的情况下，还可以起到预防部分学生干部“无为”的工作表现及偷懒的侥幸心理的作用。

第二，制定学生干部业绩考核制度。在学生干部队伍中应建立科学有效的学生干部业绩考核制度，对学生干部的表现进行全面、科学的评价，基于工作表现评出相应的级别。业绩考核制度应考虑学生干部的德、智、勤、能等多方面素质，包括学生干部思想素质、业务素质、心理素质、职业道德素质的考核，考核的标准要求学生干部思想端正，工作积极创新，生活作风正派，较强的领导组织能力，目地为促进学生干部自身的发展及提高团队的持续竞争力。按照以上的考核标准年度末对学生干部进行综合评价，评价为“自评”、“互评”及“他评”。学生干部首先要对自己的表现进行客观的评分，同时学生干部之间根据对方工作表现进行互评，最后“他评”的对象包括学生干部指导老师，学校各部门的行政负责人，以及学生干部队伍中各部门的负责人。结合“三者”的评价，将学生的表现定义为优秀、良好、及格等不同层次，对于表现相对落后的学生干部我们要及时做好思想教育工作，对于表现优秀的要做出相应的表彰。一个科学业绩考核制度不仅能让学生干部不断的提高自身的工作能力及综合素质，还能在学生干部队伍中能够出现“你追我赶”的良性竞争，进而增强的团队的战斗力。

第三，学习成绩纳入业绩考核。当今高校的校园文化活动繁杂多样，举办各种具有特色的活动花费学生较多的时间与精力，同时各种“学习无用”论侵蚀当今大学生的思想，使学生的价值观世界观发生偏差。这就导致了学生干部轻视学业的重要性。所以，将学习成绩耐入学生干部年度考核就显得异常重要。学习成绩纳入年度学生干部考核的规定不仅能够激励学生干部不断提高领导组织能力，也使学生干部重视自身的学业知识水平的提高。

2.3 注重学生干部业务能力培训

新时期的大学生，政治信仰，价值取向，道德意识具有自身特点及其时代特征。在物质与精神文明都非常充裕的当今社会条件下，大多数的大学生都是在温室里成长的花朵，在生活及工作上相对缺乏一定的独立能力，工作及学习上也比以往的大学生缺乏克服困难的毅力及较好心理素质，因此做好高校思想道德教育及学生工作业务能力的培养尤其重要。

首先，注重大学生思想道德水平及政治素养的培养。学生干部的道德水平及政治素养的高度决定了工作态度。因此我们要在日常的学生干部工作中分阶段，分步骤对学生干部进行思想道德教育的培训，逐渐提高学生的政治素养。开设的培训内容应包括以下几方面的内容：（1）思想政治教育理论课程的学习。（2）学习优秀学生干部的先进模范事迹。（3）社会热点问题的探讨。（4）阶段性自我批评。

其次，加强学生干部的综合业务能力培训。学生干部必须具备一定的相关业务技能，学生干部的综合业务能力决定着学生在开展日常管理工作中的效率及效果。这些业务技能包括学生学习能力、沟通能力，问题分析能力、组织领导能力、创新能力等方面。所以我们在学生的培训过程中要针对新时代的大学生干部的普遍特点及业务技能的要求开展业务培训，内容包括以下几个方面：（1）普通高校学生干部的工作职责理论的学习。（2）高校学生干部日常管理条例的学习。（3）学生团队管理的专业理论学习。（4）学生管理主题演讲及情景模拟分析。（5）团队合作的拓展活动。（6）工作难题及方法创新等内容讨论。

高校学生干部队伍建设是一项复杂、变化性极强的系统工作，我们要针对现阶段高校学生的不同特性，对学生干部队伍建设不断探讨新方法，新思路，提高我国学生干部队伍的综合素质，为我国高校教育管理建设一支能力强、高素质的后备军。

参考文献

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