六月的校园，总是充满着各种色彩和情绪，中考、高考；毕业、就业……轮番上演。

这时候，即将升学的家长和学生，面临的问题是：上普高，还是读中职？考本科，还是进高职？答案人各有别，而思考问题的方式，似乎总是一致的：无法上普高，于是选择中职；考不上本科，所以选择高职。

这时候，即将毕业的学生，反馈给社会的信息年复一年地相似：职业院校毕业生就业率居高不下。据统计数据显示，2014年全国中等职业学校（含普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）毕业生数为577.70 万，就业人数为558.54 万 ，就 业 率 为96.68%。在高职方面，根据近日麦可思研究院发布的《2015中国大学生就业报告》，2014届大学生毕业半年后的就业率为92.1%，其中，本科院校为92.6%，高职高专院校为91.5%，本科和高职的就业率相差无几。

职业教育，必须面对并承认这样的现实：过去，我们一直遭受体制之困、环境之困和观念之困，也存在着缺少特色、同质化严重、吸引力下降、培养质量不高的问题。然而，在新一轮工业革命和产业变革背景下，就业结构、岗位要求将带来职业教育的重大调整，打破知识教育的学科体系，创新职业教育的培养模式，提高技术技能人才的培养质量，都迫在眉睫。

回应职业教育改革新需求，构建职业教育发展新格局，国家在行动：6月1日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在深化职业教育改革创新座谈会上强调，要贯彻落实党中央、国务院决策部署，深化改革、创新模式、完善政策，加快构建现代职业教育体系，为促进大众创新创业和国家现代化建设提供有力人才支撑。

把握职业教育发展新常态，构建现代职业教育新体系，广东在行动：6月11日，广东省推进创建现代职业教育综合改革试点省工作部署会议在东莞举行，广东省教育厅魏中林副厅长介绍了我省现代职业教育综合改革顶层设计的新思路、体系构建的新举措、试点推动的新进展，并提出了立足当前，注重落地的五项重点工作。

就在刚刚过去的5月，国务院正式颁布《中国制造2025》行动纲领。在这份纲领性文件中，技术技能人才的培养再一次被着重强调。中国制造要由“大”变“强”，这需要大量优质人力资源的支撑。这既是职校毕业生的机遇，也是职业院校的机遇，在未来，职业教育将为中国制造2025行动计划承担起更加重要的使命。

责任编辑 魏家坚