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基于语料库的商务英语专业话语的元话语研究

2015-07-29孙明明

黑龙江教育·理论与实践 2015年6期
关键词:体裁语料库商务

孙明明

(大庆师范学院,黑龙江 大庆163712)

一、引言

英语是国际商务交流的主要语言,也是获取网络信息和全球知识的世界性语言。商务专业话语是商务活动中人们为完成其工作而用来交际和写作的语言。因此,商务话语可以被视为商务语境下的一种社会行为。随着英语在国际商务活动中的广泛应用,商务英语专业话语逐渐形成了一种独立的话语体裁,有其独特的区别于通用英语的语篇风格,根据英语在商务活动中的不同用途及语言特点又可分为不同的话语类型。要进一步增强对商务英语的掌握和运用就必须对不同的话语模式及话语特征作出分析,其中包括元话语特征分析。元话语是目前语篇分析和语言教育中的一个常用术语,目的在于探索话语生产者和话语之间,探索话语生产者和话语受众之间的关系。商务英语专业话语中的元话语分析为了解在商务交际过程中元话语对实现发话意图所起到的积极作用。

二、元话语理论及研究概述

自从1959年Harris提出元话语(metadiscourse)这一术语以来,Williams(1981)、Vande Kopple(1985)、Crismore(1989)、Hyland(2000,2002,2005)等研究者进一步发展这一概念,指的是理解语言使用、表示书面语篇作者或者发话者引导话语受众理解语篇的一种方式。国内外学者对元话语进行大量研究,但是研究视角不尽相同。Crismoreet al(1993)比较芬兰语语篇和英语语篇在元话语运用上的差异,并通过社会文化动机解释其运用的差异。Mauranen(1993)分析芬兰作者和美国作者在英语写作中,由于文化差异所导致元话语运用差异。Abdi(2002)比较社会科学和自然科学两类学术语篇中人际元话语的使用,为发现学科差异和体裁差异对元话语运用的影响。Moreno(2004)进一步发展其1998年的研究模式,比较英语和西班牙语中的元话语运用。国内对于元话语研究也渐渐掀起热潮,其中包括闫涛(2010)进行中国英语教师课堂元话语研究,探讨元话语在外语教学课堂中的使用情况及其所体现的功能。高明(2012)进行元话语理论在大学英语写作教学中的应用研究,探讨元话语如何影响学生作文质量等。

三、自建小型商务英语专业话语语料库

语料库的设计总规模为36万形符(tokens),书面语料从外企公司文件、国外报刊、杂志、网站、及国外引进商务英语类教材中采集,以保证所选语料具有广泛代表性。语料长度为200 ~4 000词不等。语篇总数为535篇,其中公司年度报告20篇(占3.8%),商务信函259篇(占48.4%),商务合同72篇(占13.4%),新闻发布稿184篇(占34.4%)。

相对于大型及超大型语料库而言,自建小型商务英语专业话语语料库规模较小,但是作为特殊目的英语的专业语料库,具有大型及超大型语料库不具备的专业性特征,适用于像商务话语之类的特殊目的英语研究,对于商务话语、教学、翻译研究等具有重要意义。小型专业话语语料库在研究实践过程中操作性更强。按照商务英语专业话语体裁对语料进行分类,为考察商务语话体裁类型变量对于话语特征的影响提供便利。同时,该语料库对所有书面语料都进行了词性附码,便于研究元话语现象及元话语分布特征。

四、商务英语专业话语与元话语

首先根据Hyland(2005)对元话语的分类模式,利用Wordsmith分别提取每种商务话语语料中的10类元话语,其中包括语码注解语、内指标记、言据标记语、框架标记语、过渡语、态度标记语、增强语、自称语、介入标记语和模糊语,并计算总频数。由于元话语的数量与文章长度相关,因此对所有频数都进行了标准化计算,计算方法为每种语篇中每类元话语的总频数除以单词总数再乘以1 000,最后得出该类元话语在每类商务话语体裁中的标准化频数。

(一)商务信函的元话语特征

从商务信函中元话语各个类型来看,虽然在四类商务话语体裁中,信函中出现的“过渡语”明显低于其他三类,但是“过渡语”和“自称语”在商务信函中的使用频次最高,分别占元话语使用总数量的24%和19%,而“内指标记语”和“言据标记语”的出现频率却分别低至1%。商务信函语篇结构清晰,“过渡语”的频繁出现主要帮助信函读者创设良好的语言环境,使读者用相对较少的时间和努力获得最大的意义关联。“自称语”的使用频次高是由于作者通过自称语将自身投射到话语情境中去,有效缩短与信函读者之间的距离,表明作者对读者的尊重与关注。

(二)新闻发布稿的元话语特征

商务新闻发布稿为公司一种维系商业关系的工具,也成为一种有效的商业手段,目的为宣传或促销产品、介绍公司或者寻求商业合作等。从元话语分布特征来看,其中“过渡语”出现的频次最高,达到30%,这与整体元话语分布特征相一致。除此之外“增强语”和“态度标记语”所占比例相对高出其他元话语类型,分别为14%和13%。话语者往往通过“增强语”这类元话语来增加话语的可信度,推动商务新闻发布稿这类话语体裁交际目的的实现。“态度标记语”在提升整体公司形象方面发挥至关重要的作用,为公司制造一种宣传,为潜在客户创造一种感染力。

(三)商务合同的元话语特征

与其它三类商务体裁相比,商务合同更注重意义表达的准确性和逻辑性。所以精准、严密是商务合同最大的修辞特征。商务合同中最常见的元话语资源仍然为“过渡语”。“过渡语”的运用使信息内容的条理性得到加强,命题信息之间的逻辑关系更清晰。但是除此之外,在话语构建的过程中,这类元话语资源也在帮助话语者来表达其清晰、缜密的思想内容,促使合同对方认同合同条款的完整性和严密性,这也是元话语人际意义的体现。

(四)公司年度报告的元话语特征

公司年度报告是重要公司文件,体现自我身份构建与自我宣传的交际目的。一般情况下,公司年度报告中修辞手段丰富,主要为树立公司形象,加强公司可信度和吸引未来投资者等。元话语使用通过逻辑诉求(logos),人格诉求(ethos)和情感诉求(pathos)三种方式实现话语的劝说功能。逻辑诉求是通过理性逻辑方式实现的,具体由“过渡语”等元话语的衔接功能和诠释功能体现。“过渡语”所占比例为26%,比例最大。人格诉求通过构建话语者的诚信度和权威性来实现自我诉求,其中“增强语”运用起到重要作用,所占比例为14%,比例列居第二位。情感诉求则是指话语者通过“自称语”来促进话语受众参与和评价,以实现有效互动,所占比例为12%。

五、结论

对于商务英语专业话语的元话语研究包括三个方面。第一,在全部语料中元话语的总体分布特征;第二,每类商务英语专业话语体裁中的元话语特征,包括在类型和频数上的变化;第三,商务英语专业话语体裁特征及其交际目的与元话语分布特征的关系。研究结果表明,商务英语专业话语中,元话语的运用不但能尽量搭建发话者与话语受众之间的关系,有效减少在交际双方之间可能产生的交际障碍,确保更加有效的商务交流与沟通,同时能够协助交际双方交际目的的达成。元话语虽然不增加命题信息内容,但是可以为衔接语篇、表达命题逻辑关系、突出命题中心地位、吸引话语受众、表达发话意图等方面发挥重要作用。商务英语专业话语属于一种特殊目的英语,是商务环境中语言的运用,此语境下,元话语运用也存在自身特点。

[1]王旭忠.商务英语语篇模式及分析[J].甘肃科技纵横,2006(6):32-33.

[2]孙明明.商务英语书面语篇的元话语人际功能探析[J].大庆师范学院学报,2012(7):52-54.

[3]Crismore,A.,Markkanen,R.&Steffensen,M.S.Metadiscourse in persuasive writing[J].Written Communication,1993(10):39-71.

[4]Vande Kopple,William J.Some Explanatory Discourse on Metadiscourse[J].College Composition and Communication,1985(36):82-93.

[5]Hyland,K.Metadiscourse:Exploring Interaction in Writing[M].London:New York,2005:71.

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