夏和福（江苏省溧水中等专业学校, 江苏 溧水211200）

浅谈演示实验在电类专业课教学中的重要作用

夏和福
（江苏省溧水中等专业学校, 江苏 溧水211200）

中等专业学校学生知识量不足、知识面较窄，而电类专业又有其特殊性——抽象，这增加了学生在认知上的困难，久而久之导致学生学习兴趣下降。在教学过程中如何提高学生学习的积极性，提高学生学习的主动性和创造性，是每位电类教师一直关注和研究的问题。本文基于这一现象，从演示实验的组织和开发方面进行研究，以更有效地激发学生学习的积极性和创造性。

演示实验；投影；摄录像；多媒体技术

0　正文

在中等专业学校电类专业课程的教学中，如何既能让学生牢牢掌握基础知识和基本技能，又能大大提高学生灵活运用知识的能力。实验是电类专业课程的魅力所在，它是激发学生学习兴趣，培养学生思维能力的重要手段。演示实验教学对于帮助学生形成基本概念，理解和掌握电学基础知识具有很好的效果。

现阶段电学实验的种类比较多，本文就常见的电学实验加以说明。

1　传统的电类课程演示实验

在传统的电类课程教学中，以教师的演示实验为主，演示实验具有以下作用：其一，电学中的规律非常抽象，学生看不到、摸不着，如果仅仅通过讲解，学生很难理解。演示实验可以把实验现象直观地展现在学生面前，学生通过观察现象，分析、归纳得出相关规律。其二，电类课程不但要求学生掌握一定的理论知识，还要求学生习得一定的技能。……