杨于佳

【摘 要】随着现代社会的进步与发展，我国的教育事业蓬勃发展。高等教育是我国教育的核心阶段，是培养学生综合素质的关键时期，对学生未来的就业具有重要意义。高校音乐是高校课程的辅助结构，从音乐着手，注重提高学生综合素质，提高高校音乐教学的实效性，实现学生的全面发展。本文就高校音乐教学的现状以及提升教学实效性的有效策略进行了分析。

【关键词】高校音乐 教学实效性 策略

高校音乐教学在重视发展学生专业技能的同时，也要注重学生其他方面的发展。新时期背景下，社会的发展对高校大学生提出了新的要求，高校要注重培养大学生的综合能力，促进大学生的全面发展。通过丰富高校音乐课堂，转变音乐教学的视角，将全新的理念运用到高校音乐教学中去，以此来提高高校音乐的实效性。如今，音乐教学还存在一定的问题，亟待我们去解决。

一、目前高校音乐教学的现状分析

（一）缺乏对音乐教学的重视

在高校音乐教学中，由于音乐教学属于辅助性的教学课程，学生与教师对音乐课程都缺乏重视。高校一般会重视对学生专业知识的教学，可能对辅助性的课程缺乏一定的重视。辅助教学无论是课时，还是教学方法都属于薄弱环节。缺乏对音乐教学的重视，主要源于意识上的偏差，主观意识不强，很难从音乐教学中体会其重要性，这是制约高校音乐教学的重要因素。例如，在一个学期中，其他课程每周会有6个课时，音乐课也就只有2个课时，从课时数据就能了解到高校对音乐教学缺乏足够的重视。……