葛彩云

【摘要】我国民间艺术中存在大量丰富多彩的美术资源，我国美术教育事业也逐渐开始重视将民间艺术引入到美术教学课堂当中，这样既能够发扬和传承我国的传统文化和艺术，又有助于提高学生的审美水平。小学美术教学活动对民间艺术的需求更是不可忽视的，我们应采取有效措施，融入民间艺术，使小学生积极地参加美术学习，充分发挥想象力，加深对艺术多元化的理解。

【关键词】民间美术资源 小学美术教学 措施 功能 生活

一、前言

我国是一个多民族国家，民间艺术丰富多彩，这些丰富的美术资源与美术这种人文艺术密切相联。各个阶段的美术教育事业更要充分利用民间美术资源，增加学生的见闻，培养学生热爱祖国传统文化的艺术之情，这需要从小学美术教学开始。

二、民间美术资源的功能

我国民族艺术丰富多彩，拥有悠久的历史。民间美术资源伴随着我国历史的发展，经过了无数次的洗礼发展到今天成为一种丰富的资源，这些资源对我国中小学生具有深刻的教育功能。

（一）丰富学生知识

我国民间艺术包含了男耕女织思想、伦理道德思想、神话思想等知识，对于小学生来说既新奇又具有吸引力。学生们对这些艺术进行审美和学习，有助于树立正确的思想道德观念。例如，儒家思想是我国古代备受尊崇的思想，这一思想存在于民间艺术当中，体现为忠孝廉洁、侠肝义胆、彬彬有礼等。学生们欣赏民间艺术的同时，还能受到良好的教育，扩大自己的知识面。……