蔡泽冰

【摘要】音乐具有艺术性，是人们精神与感情的寄托，已成为人们生活中必不可少的重要元素。中职是我国教育的重要组成部分，重视对学生职业技能的培养。为了提高学生的音乐水平，优化中职教学模式，将流行音乐融入音乐教学中，能大大激发学生的兴趣。加入了更多的流行与时尚元素，是中职音乐教学进步的表现。本文就中职音乐教学中流行音乐的融合进行了分析与研究。

【关键词】中职音乐 流行音乐 融合

我国的音乐主要以流行音乐、民族音乐和古典音乐为主，其中流行音乐受到了广大青年爱好者的欢迎。流行音乐以其通俗性、娱乐性的唱法成为当今音乐领域的“宠儿”。如今，流行音乐已经占据了半壁江山，成为现代音乐的代表形式。目前，中职音乐教学中还存在着诸多的问题，导致课堂教学质量不高。为了缓解这种境况，必须采取积极措施予以解决，以提高中职音乐的教学水平。

一、目前中职音乐的教学现状分析

1.教学模式过于传统

目前，中职音乐教学还存在着诸多的问题，教学方式趋于落后是当前面临的重要问题。教学方式依旧保持着传统教师灌输式的课堂教学模式，学生参与课堂的机会很少，只是通过教师演示或讲解的方式进行授课，很难激发学生的兴趣。如在学习民族音乐或古典音乐时，现在的中职学生对这两种音乐的认识相对薄弱，与现在学生的品位产生差异，不利于中职音乐课堂教学的开展。……