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高中“排列组合”教学中若干学习障碍的解析与化解

2015-07-22幸垂燕

中学课程辅导·教师通讯 2014年14期
关键词:排列组合阅读障碍辨析

幸垂燕

【内容摘要】“排列组合”学习障碍指“排列组合”学习时的“学习异常”或“学习困难”。在此,先从概念深化理解与近似概念辨析角度,提出解决逻辑思维障碍的方法;其次从情境问题教学与思想方法渗透层面,介绍应对数学阅读障碍的措施;最后从专题分析训练与运算技巧掌握方面,分析化解问题解决障碍的对策。endprint

【内容摘要】“排列组合”学习障碍指“排列组合”学习时的“学习异常”或“学习困难”。在此,先从概念深化理解与近似概念辨析角度,提出解决逻辑思维障碍的方法;其次从情境问题教学与思想方法渗透层面,介绍应对数学阅读障碍的措施;最后从专题分析训练与运算技巧掌握方面,分析化解问题解决障碍的对策。endprint

【内容摘要】“排列组合”学习障碍指“排列组合”学习时的“学习异常”或“学习困难”。在此,先从概念深化理解与近似概念辨析角度,提出解决逻辑思维障碍的方法;其次从情境问题教学与思想方法渗透层面,介绍应对数学阅读障碍的措施;最后从专题分析训练与运算技巧掌握方面,分析化解问题解决障碍的对策。endprint

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