关于苗族蜡染在校园传承的探究
2015-07-22广西柳州市龙城中学545000
大众文艺 2015年19期
王 蓓 (广西柳州市龙城中学 545000)
关于苗族蜡染在校园传承的探究
王 蓓 (广西柳州市龙城中学 545000)
“苗族蜡染”是我国一种有两千多年历史的传统手工技艺,但随着社会的发展,这种全靠手工绘染的技艺在很多地方面临消失,培养原汁原味的民族蜡染传承人迫在眉睫。从小抓起,从校园做起,探寻出行之有效的校园传承模式,才能把本地少数民族的优秀非物质文化传承下去。文章从探究的意义、创新价值、目标、内容、方法、策略和步骤、预期成果这些方面进行了阐述。
苗族蜡染;校园传承;探究
本文是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“非物质文化遗产校园传承研究”子课题《苗族蜡染在校园传承的实践研究》(课题批准号:FY8G121)的课题论文
我国有着悠久的历史和深厚的文化积淀,众多的传统民间艺术都是历经了漫长历史的锤炼,闪耀着中华民族的聪明智慧,并成为中国传统文化不可缺少的重要组成部分。苗族蜡染作为少数民族的古老民间工艺,具有独特的艺术魅力,是我国宝贵的民族文化遗产,需要青少年学习和传承。经过充分的准备和计划,在我校学生中进行了苗族蜡染在校园传承的探究活动。
一、探究的意义
1.是传承我市少数民族非物质文化遗产的需要
“少数民族蜡染”是我国一种有两千多年历史的传统手工技艺,长期在我国的西南少数民族地区流传,它特殊的制作方法不同于一般的工艺蜡染,而是采用大自然中的“蓝靛”树叶作染料,蜜蜂的“蜂蜡”给画好的图案封蜡。……
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