马 爽 （天津理工大学艺术学院 300000）

浅谈现代多媒体技术在基础课教学中的作用

马 爽 （天津理工大学艺术学院 300000）

一、多媒体教学对基础课教学效率的提高

随着社会经济的不断发展进步，人们对于生活追求不再停留于温饱的层面，这一现象大大促进了艺术类专业的进步与发展，艺术类考生从十几年前一届数十名学生，迅速扩张为一届数百名学生。艺术类考试一连几年变成了新闻报道的热门话题，学生的数量不断扩张，一对几的手把手教学模式已经难以满足一个班级单位学生的学习需求。先多媒体课程讲解示范，后实践课程针对辅导的教学制式成为了最为高效的解决办法。

以我所在艺术设计学院的基础课程设置为例，通常包括设计素描、设计色彩、二维构成和透视原理几门进入专业前必学的过度型课程，但由于高考艺术类考试的设置通常是素描头像、色彩静物和速写几个入门式的基础科目，且通常考前的老师只会让学生默写或习惯某种形式而从未有时间去讲解其原由和道理，于是在未设置多媒体的讲解课程时这类基础课程通常会面对停留在艺考阴影里的学生那满脸的迷茫和不知所措。系统理论化的课程讲解成为了他们进入学校专业学习前转换思维方式所必需经历的过程。

通常在学生较少的课堂上老师会提前通知学生买好教学用书籍，以课本形式为学生们进行讲解，但通常学生们难以集中注意力在老师的教授上。……