苏 迪 （朝阳师范高等专科学校 122000）

少儿舞蹈教学策略浅谈

苏 迪 （朝阳师范高等专科学校 122000）

随着教育事业的发展和人们对于少儿素质教育重视程度的提升，少儿舞蹈作为一种丰富多彩而有颇具魅力的艺术形式愈发受到关注。少儿舞蹈生动形象、感染力强，通过学习少儿舞蹈，孩子们会受到很好的艺术熏陶和情感培养，因此，它受到广大少年儿童的喜爱。那么，如何才能让幼儿通过学习舞蹈更好地体验情感，从而实现积极、主动式的学习呢？本文就针对少儿舞蹈教学策略进行浅谈。

幼儿舞蹈；教学策略

幼儿由于年龄尚小，在认识事物和事情方面以形象思维为主，因此，和其他幼儿教学一样，幼儿舞蹈教学也同样要求教师掌握幼儿的年龄、心理特点和认知规律。幼儿舞蹈教师要在培养兴趣的基础上，结合幼儿舞蹈的特点设计教学、选择最佳方法，通过形象化、趣味化、夸张化、生活化的表现手法及动作让幼儿在自身的活动和良好的情感体验中快乐学习。此外，舞蹈教师还要有意识、有目的地让幼儿参与舞蹈创编，以让幼儿在学习中提高主动性创造能力。

一、培养幼儿舞蹈学习兴趣

兴趣是最好的老师，在兴趣的前提下，学习效率会很好，幼儿也是如此。所以，舞蹈教师要重视兴趣与舞蹈学习的紧密结合，要了解幼儿的爱好、心理特征、学习需求等，在此基础上选择恰当的方式方法，这样才能够使幼儿对于舞蹈学习感兴趣，不仅能提高教学效率，还可以使幼儿在快乐中学习到舞蹈技能、受到艺术熏陶。……