魏燕宁 （山东青年政治学院舞蹈学院 250000）

高校民族民间舞蹈教学思考

魏燕宁 （山东青年政治学院舞蹈学院 250000）

作为具有中国特色的传统文化，民族民间舞蹈有“民族文化的灵魂”的美称。民族民间舞蹈由各民族群众共同参与创作而成，凝结着各族人民的智慧、情感、精神，体现着各民族的民俗民风等。高校开设民族民间舞蹈课程的目的也在于使学生通过学习拓宽舞蹈文化视野、提高舞蹈技能。然而，当前我国高校的民族民间舞蹈教学存在着一些亟待解决的问题，因此，本文以促进高校民族民间舞蹈教学顺利开展为主旨，对教学中的一些问题进行思考和分析，并在此基础上提出有针对性的改善措施。

民族民间舞蹈；教学思考

一、存在问题

（一）教学方式方法不完善

当前，我国大多高校的民族民间舞蹈教学依然在传统模式的禁锢中，在提倡素质教育大潮中出现的新型的教学方式方法在高校民族民间课堂教学中出现的几率很小，这不仅不适应时代要求和社会需求，更重要的是使得学生对于民族民间舞蹈难以有全面而深刻的理解，难以领悟民族民间舞蹈的内涵，也难以将舞蹈动作完成得完美。在具体的教学实践中，教师以讲授和示范为主，对于学生舞蹈动作是否标准和规范特别在意，特别追求学生舞姿的优美，而对于学生对于民族民间舞蹈内涵的把握程度和舞蹈技能的掌握却没有给予充分的重视，也就是说，教师只是教授了理论、示范了动作、使学生掌握了基本的舞蹈知识和动作，却没有准确传达民族民间舞蹈的内涵和技能，忽视了学生的舞蹈技能锻炼，这导致很多学生难以将舞蹈的内在气质和自己的感情通过动作释放出来。……