伍雁鹏++黄磊++袁赟

摘要：科学技术的快速发展使得信息技术等先进的科学技术软件开始融入到学校中、企业中以及我们的当中当中，加强对高校计算机网络专业学生的教学指导尤为重要。但是当前很多高校的计算机网络专业教学的过程当中，仍然存在着一些问题。本篇文章主要从高校计算机网络专业教学中存在的问题以及高校计算机网络专业教学改革的具体策略两个方面进行分析，提出明确定位教学目标，注重学生未来发展；创新专业教学方式，注重教学实践指导；健全教学评价体系，注重学习过程评价等相关建议。

关键词：高校计算机；网络专业教学；计算机技术；实践能力

基金项目：邵阳学院教改项目（2015JG10），湖南省教育厅教育信息化改革项目“基于MOOC的地方高校人才培养模式的探索与实践”。

一、高校计算机网络专业教学中存在的问题

当前高校计算机网络专业教学中主要存在着教学目标定位不当，忽视学生未来发展；教学方式较为单一，实践教学活动较少；教学评价体制片面，缺乏学习过程评价等方面的问题。

（一）教学目标定位不当，忽视学生未来发展

当前很多高校计算机网络专业教学中，都存在着教学目标定位不当的问题。教师在教学活动开展之前，没有结合高校学生未来的工作和发展进行明确的教学目标定位，忽视了学生未来的工作和发展。

（二）教学方式较为单一，实践教学活动较少

单一的教学模式使得很多学生存在排除计算机网络教学活动等问题的出现，学生的学习热情度较低，学习态度较差，这对于高校计算机网络专业教学活动的深入开展十分不利。……