王秀华　李璐

摘 要：会计专业越来越成为现代学子求学的主要专业。随着高校连年扩招，每年毕业生人数也在逐年增加。这就要求会计专业的毕业生尤其是高职院校会计专业的毕业生具有明显的优势才能在毕业生大军中脱颖而出，抢先占领位置。而学生的知识掌握和能力的提高除自身努力之外，更重要的是跟教师的培养密不可分的。教师只有把自己知识的水杯注满了，才能灌溉出栋梁之才。每个学生入校时都是一张白纸，他们能不能成器，能不能知义，跟老师怎么去培养是密不可分的。为此，针对高职会计专业教师的现状来探索如何提高教师的素质，以便更好地满足人才培养的需要。

关键词：高职院校；会计专业教师；素质提高

中图分类号：G4

文献标识码：A

文章编号：1672-3198（2015）15-0128-02

1 教学存在的问题

高职院校会计专业教师目前教学主要存在哪些问题呢？

（1）教师基本是从学校到学校，没有参加过社会实践，使得理论和实践严重脱节。举个例子：如外贸企业的出口退税，复杂的退税计算和会计处理，很多教师也是一头雾水，所以讲课过程中把这部分给删掉不讲了。当学生毕业到外贸企业工作时，根本就无法胜任这份工作，基本上就被辞退了。对学生的择业产生了很大负面影响。

（2）教师知识的单一现象影响了教师综合素质的提高。由于学生是一年一届，教师所教授的课程也是每隔一年一循环的，很多老师都有了自己的主打课程，而且他们对本门课的讲解和驾驭已经相当娴熟，同时也深受学生的欢迎！……