王春红

摘要：教育实践证明，美育通过自身的诱发作用和感染力，能够培养孩子正确的人生观、世界观和价值观，有助于提高幼儿的综合素质。因此，美育是促进幼儿综合素质全面提高的重要途径。

关键词：美育；幼儿；促进；作用

一、 以美育人，理念美

李岚清副总理说：“美育不仅是人类认识世界和改造世界的重要手段，也是实现人类自身美化、完善人格塑造的重要途径。美育有着独特的功能和作用。这是其它教育所无法替代的，培养人、提高人的素质最根本的问题是要提高人的精神境界。美育的最终意义就在于使人的情感得到陶冶、思想得到净化、品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。”美育是提高层次的教育，美育使人的气质人格不断完善，使人的想象不断丰富；使人的追求不断更新，具有审美素质的人，人生充满幸福。对幼儿实施美育的关键在于教师，教师对美育内涵的认识，直接影响着美育工作的实施，这就要求教师不仅要懂得美育对幼儿一生发展的作用，还要掌握以美育人的技巧；不仅要理解美育的规律，更要掌握幼儿的审美特点，教师学习了解什么是美、什么是美感，让教师懂得美感不是简单的赏心悦目，而是情感上的共鸣、心灵上的振撼和精神上的满足。

二、 通过艺术教育，培养幼儿感受美

艺术是养育的天然渠道和重要内容，艺术是实施美育的主要途径，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。……