幼儿攀比行为与教育对策分析
2015-07-21◆谭宇
中国校外教育 2015年27期
◆谭 宇
(湖南省永州市委市政府机关幼儿园)
心理健康是幼儿发展阶段的重要环节,孩子是国家的未来,炫耀攀比心理、孤傲心理、自卑心理等的出现给幼儿的成长带来了不利的影响,尤其是攀比心理。据调查显示,90%的幼儿园孩子之间存在着攀比现象,这不仅对幼儿的成长和发展不利,更是值得家长、幼儿园和社会关注的大问题。
1 幼儿之间攀比现象的表现
在通过“您的孩子平时和其他小朋友攀比什么?”的问卷调查中显示,幼儿攀比主要表现在四个方面:物质生活水平、家庭条件、外表长相及幼儿在教师心目中的地位,且主要其中在物质生活水平的攀比方面,比重为70%(如图1所示)。

2 幼儿攀比行为产生的原因
2.1 家庭环境
家庭环境对孩子的身心发展有重要的影响,家庭经济水平、父母的素质、家庭关系、教养方法等都会在潜移默化中对幼儿的心理产生影响。
2.1.1 家庭经济水平
随着经济的发展,人民的生活水平和消费水平也有了不同程度的提高,正是由于家庭经济生活水平的不同,造成了幼儿攀比的基础。
2.1.2 家长自身的攀比心理
据相关调查,幼儿园中45%的家长会经常拿自己孩子与别人的孩子进行比较,很多家长认为,拿自己的孩子与别人的孩子进行比较是为了激发和鼓励孩子向更好的方向发展,但因为其不恰当的方式影响了孩子心理健康的发展。如:别的孩子参加了一个舞蹈班,当家长知道后,会不管自己的孩子是否有这方面的天赋而争先恐后地参加此类培训班,英语学习班、舞蹈班、美术班、各种乐器班层出不穷,蜂拥而至。……
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