黄永勤，缪旭芳

(镇江高等专科学校 丹阳师范学院，江苏 丹阳 212300)

五年制学前教育专业钢琴弹唱训练规划剖析

黄永勤，缪旭芳

(镇江高等专科学校 丹阳师范学院，江苏 丹阳 212300)

钢琴弹唱是理论与实践相结合的综合性艺术创作活动。科学分析五年制学前教育专业的弹唱教学，系统地进行弹唱训练规划，可以提高五年制学前教育专业学生的教学能力和艺术修养。

五年制学前教育专业；钢琴弹唱；阶段规划；效点推进

作为一名合格的幼儿教师，需要具备基本的音乐知识，一定水平的试唱、节奏、钢琴即兴伴奏等。钢琴弹唱是理论与实践相结合的综合性艺术创作活动。五年制学前教育专业的学生要学习音乐理论，聆听各种风格的音乐作品，丰富自己的艺术想象力和创造力，并进行系统的弹唱训练，以提高艺术修养和教学能力[1]。

1 现状思考

教师要对五年制学前教育专业的学生进行弹唱训练，必须先了解他们的情况。

1.1音乐基础薄弱

五年制学前教育专业招生对象为初中毕业生。这些学生中，喜欢唱歌的大有人在，但真正懂音乐、喜欢音乐的很少。大部分学生对音乐的认知是朦胧的，与钢琴等乐器零接触，音乐基础较薄弱[2]。他们刚开始接触音乐课程时会出现很多问题，如不能很好理解乐理知识，钢琴弹奏僵硬、节奏感差等。

1.2实践机会较少

五年制学前教育专业的学生需要学习的课程比较多，学业任务相对较重。他们花在音乐学习上的时间非常有限。……