王宏宇 焦玲

摘 要：自从我国推行依法治校以来，高校依法治校工作有了一定进展。但从总体上看，仍存在法治观念和依法管理的意识比较薄弱、依法治校所依据的法律法规体系不健全、规章制度不够完善、依法治校缺乏正当的程序保障等制约依法治校贯彻实施的问题。为此，各高校应以贯彻教育部印发的《全面推进依法治校实施纲要》为契机，通过加强依法治校的法律意识和法治观念、健全教育法律法规体系、完善相关规章制度和措施、健全程序性规定、完善权利救济制度等方面工作，进一步强化依法治校。

关键词：依法治校;现实障碍;路径

依法治校是按照我国宪法和法律的规定，特别是根据教育法律法规之规定，政府依法管理学校，学校依法管理和运行的原则、规则和制度的总称。依法治校是依法治国的重要组成部分，是依法治国这一基本方略在教育领域的反映与实践。2003 年 7 月 17 日教育部发布《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，自此拉开了依法治校的序幕。为了进一步推进依法治校的进程，2012 年 11 月 22 日教育部又颁布了《全面推进依法治校实施纲要》，要求各级教育行政主管部门和各级各类学校结合本地区、本学校实际，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校[1]。以此为契机，深入探讨我国高校依法治校的现状以及如何加快建设依法治校步伐具有及其重要的现实意义。

一、依法治校是依法治国方略在教育领域的本质要求