王艳

摘要：依据国家高等教育改革的要求，半数高校都需要向应用技术型高校转型。主要针对武汉理工大学华夏学院市场营销专业在转型过程中关于人才培养、课程体系、校企合作模式、学生创新创业能力等四个方面提出相应的改革措施，探索独立学院“大职业化”的教育思路。

关键词：应用技术转型；管培班；创新创业能力

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：16723198（2015）04011903

1问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：要建立高等教育分类管理体系，要加快建设现代职业教育体系，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。近年来，随着高等教育结构调整，我国已经进入大众化高等教育阶段。社会对人才的需求不仅集中在顶层的创新型人才，还需要大量的技术应用型人才，将基础型研究逐步实用化、产业化，推动我国区域经济的发展与产业结构的升级。在此背景下，普通高校向应用技术型高校转型势在必行。

市场营销专业属于工商管理学科下的二级学科，一直以来，在软科学领域中，营销专业所培养的人才无法在技术上有所突破，所以在“转型”的大背景要求下，独立学院营销专业人才培养重点在于“大职业化教育”，注重学生应用技能的塑造。本文根据武汉理工大学华夏学院“大职业教育”的思路，对于市场营销专业应用技术转型的人才培养、课程体系建设、校企合作模式、创业创新能力塑造提出具体措施。

2人才培养

2.1培养目标