赵会

摘 要：语文教学中的作文教学作为关键部分，不但是对教师教学效果的检查，还能提高学生的语文学习能力。在新课改的大背景下，作文教学就是对学生学习知识，能力以及情感态度的体验和表达，提高初中语文教学的有效性，必须引起教师和学校的高度重视。本文针对如何提高初中语文作文教学的有效性做简单叙述，对初中语文教学提供参考价值。

关键词：初中语文；作文教学；有效性

作文教学一直被视作语文教学中的重要环节，也是学生学习的难点，怎样进行作文教学，怎样写作，一直是教师和学生头疼的问题。传统的初中语文教学中，学生处于被动学习的接受模式，作文命题的随意与盲目极大降低了作文质量和教学水平。因此，改革当前落后的作文教学方法势在必行，本文就从以下几个方面简要概括如何提高初中语文作文教学的有效性。

1 教学相长，培养学生写作兴趣

兴趣是最好的老师，只要有了兴趣这个前提，学生就能够具备写作的动力。我国一些学者在培养学生兴趣，提高学生写作积极性方面也大胆加以论述，比如：让学生自己命题。教师和学生之间由于年龄或知识水平的差距，很容易让学生对老师拟的题目反感或无从下笔，让学生自己出题目，能够让学生充分发挥主观能动性，更好地理解题意进行创作；教师命题应该新颖，尽量切合学生心理要求。而且，学生在写作时教师不应该拘泥于学生的题材和内容，鼓励学生大胆写作，写出健康向上，合乎情理的内容。……