郭振

教育现代化是国家发展的趋势，教学手段现代化是社会进步的体现，各级各类学校都将现代化教学手段引入了课堂。课堂教学形式在某种程度上产生了根本性的变化，教师也为了适应新的教学形式在加强学习，为知识更新作出了很大的努力。现代化教学手段，确实对语文教学产生了重大的影响，在学校教学管理工作中，也往往将教师能否熟练使用现代化教学手段，作为评价课堂教学的一项重要标准。但是任何事物都是具有两面性的，当其有利的一面被过分放大，就有可能产生负面效应。过多的依赖课件进行课堂教学，往往失去了语文教学的本色，如果把握不好，甚至会把课堂教学引入娱乐化的境地。

在语文课堂教学中，重要的不是只让学生听到了什么，看到了什么，而是通过教师的精心组织，调动学生参与课堂学习的积极性，保护学生的创造性意识。语文教学的基础是字、词、句、章，语文课堂必须紧紧围绕基础知识，引导学生观察所能接触到的事物，运用所学习的基础知识，加深对事物的理解，使学生能够把所学的知识转化成语言文字能力，运用到对现实事物的分析和理解中去。因此，在教学过程中，要善于把现代化教学手段，有效地融入到传统的启发式教学之中，决不可以本末倒置。

一、善用多维教法，引导学生参与

在语文教学中，要认清现代化手段与传统教学方法之间的关系。首先要认识到图像、音乐、视频等课件，是传统教法的补充，可以实现传统教法所达不到的意境和效果，但这些手段的运用都必须服从启发式教学的需要，要考虑到课件的内容与教学内容之间的内在联系，通过教师的串联和引导，发挥课件的综合性作用。……