郝建宇

摘 要：教育影响着人的身心活动，它与人的幸福感具有直接的关系。学前艺术教育作为学前教育的重要部分，它对儿童身心健康发展发挥着不可替代的作用。但是在激烈的社会竞争和教育环境中，学前艺术教育存在着诸多降低儿童幸福感的因素，影响儿童的健康成长，因此，针对学前艺术教育中儿童幸福感缺失的现象，本文将研究提高学前艺术教育中儿童幸福感的重要作用，分析导致儿童幸福感缺失的原因，为提高儿童幸福感提供可借鉴的依据。

关键词：学前艺术教育；儿童幸福感；幸福感

教育是人们获得幸福感的重要工具和途径，其发展的各个过程都是为提高人们幸福感服务的。儿童幸福感与成人没有较大的差别，但是出于儿童身心发展特点、教育观念以及教育环境的影响，使学前艺术教育中儿童获得幸福感的问题更加敏感，繁重的学习任务和学习压力导致儿童在学前艺术教育中幸福感缺失。因此，在学前艺术教育中，应该重视儿童幸福感的提高，使儿童的性格和人格得到完善发展，不断促进教育观念的更新，保障儿童的身心健康。

1 儿童幸福感

幸福反映的是人们心理的一种积极感受，这种心理感受是与人内在的生命力联结在一起的，简单的说就是一切利于个体生命健康成长和发展的积极感受就是幸福感。儿童的成长过程包括了机体成长和心理精神成长两个部分。儿童在成长过程中从周围的环境中吸收和利用有用的资源造就未来的人，这种成长中的创造性是儿童心理世界发展的动力所在。……