陈德庆

摘 要：对于步入初一年级的学生来说，他们进入了的一个全新的学习环境，新教师、新学科、新学法等让学生摸不着头脑，尤其是对于更抽象、更深化的数学学习，使得大多初一学生措手不及，难以适应新的数学学习。基于此，笔者在此文中致力于研究有关初一数学入门文教学的策略与方法，以期望为学生数学学习打好良好的基础，迎接更高一层的数学学习。

关键词：初一数学；入门教学；教学方法

对于步入初一年级的学生来说，他们进入了的一个完全陌生的学习环境，相对于小学阶段，初一接触的科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态，学生认知结构也发生根本变化。这些都使得大多初一学生措手不及，难以适应新的学习环境。因此在初中数学教学中，初一阶段是引导入门，打好基础的关键阶段。下面就结合本人的教学实践，谈几点关于如何搞好初一数学入门教学的体会和做法；

1 重视学生兴趣的培养

数学比较抽象、枯燥，尤其是初一学生集中接触到正数、负数、数轴、绝对值等数学概念时，往往是“丈二和尚摸不着头脑”，学生学起来感觉无味、茫然困惑，加上更换教师，教学方式方法又不同，学习困难的学生和优秀的学生都有些适应不了，感到茫然，甚至特别严重的会感到厌学。这个时候我们应尽量把初中的内容与小学学习的内容联系起来，做到让学生感到既熟悉又新鲜，这样学生会感到学习有基础，有底气，有信心，自然数学学习兴趣就会逐渐提高。……