著名教育家杜威认为，“从做中学”是儿童的天然欲望的表现，教育者应该对儿童的这种天然欲望加以引导和发展。“从做中学”也就是“从活动中学”“从经验中学”，它使获得的知识与活动紧密联系起来，使儿童从真正有教育意义的活动中获得成长。“从做中学”的理论是体验教育的最直接最重要的理论来源，中山市高家基小学（以下简称“高小”）构建的乒乓球文化育人模式就是以学生的直接感性经验为依托，使学生在与乒乓球亲密接触的同时，吸取育人的营养，促进学生知识技能与情感价值观的和谐共进，达成以文化人、以文化德的目标。

以球辅德，体验升华

在开展乒乓球文化育人模式的研究过程中，乒乓球为我们搭建了一个平台。在这个平台上，我们对乒乓球运动的认识已经不仅仅停留在“体”的层面，其育“德”的作用也被充分挖掘出来。

在练习乒乓球技的过程中，学生们在一次次汗流浃背地面对失败中，学会了沉着冷静、勤奋刻苦；在机械的反复训练中，感悟了坚忍不拔、执着追求；在比赛场上面对强敌时，领悟了勇于拼搏、坚持到底；在双打训练、乒乓游园活动中，感受到了团结互助、合作共赢；在颁奖台上展露胜利笑脸的同时，立志成才、为国争光的爱国精神也在心中扎根。学校文化就是写在师生脸上的表情，“小校大教育”“小我大志气”“小球大世界”，学校对乒乓球文化育人模式的研究，通过反复实践、多次体验、逐步内化，将乒乓精神深深融入到每一个高小人的血液中。……