刘鹏

通过对2012年～2014年高考课标卷有机化学实验非选择题的研究，发现该题型以有机合成实验为主，常把实验原理、基本操作、实验现象、元素化合物的性质、化学计算和推理等融为一体进行考查。通过对教学的反思总结，笔者认为解答有机实验非选择题可以从以下几个方面入手。

一、反应原理及过程考查

有机合成实验题部分源于教材实验，如2012年课标卷实验室制备溴苯；部分源于教材反应原理的应用，如利用酯化反应制备乙酸异戊酯、利用消去反应原理由环己醇制环己烯、利用醇的氧化由正丁醇制备正丁醛。考点包括实验条件的选择、原料的用量、副产物的生成等。

1. 反应条件的选择：有机合成实验多数需要加热，当温度低于100℃时应使用水浴加热的方式，便于控制温度且受热均匀。

2. 原料的用量：如制备乙酸异戊酯时乙酸过量，从而提高异戊醇的转化率。

3.副产物的生成：

（1）根据题干所给信息了解副产物的生成；

（2）根据教材所学官能团性质分析副产物的生成。

如2013课标Ⅰ实验室由环己醇合成环己烯，实验中最容易产生的副产物为环己醚。

二、实验仪器的考查

如仪器名称、作用、使用方法及注意事项等。

1.冷凝管：

（1）常见的有直形和球形两种（如图1）。直形冷凝管一般用于物质的冷凝，便于收集物质；球形冷凝管一般用于反应物的回流，减少挥发，提高反应物的转化率。

（2）加热前先通冷凝水，若忘记通冷凝水应停止加热，待装置冷却后重新通入冷凝水，并且下进上出。……