王应生

摘 要：课堂是教师展示才华的主阵地，课堂教学是教师向学生传授知识的场所，在学生获取知识的同时，更为重要的是给予学生情感的培养、人格的塑造、责任意识的灌输与强化，真正实现课堂教学的目的，培养出有责任感的学生。

关键词：中学；语文教学；责任意识

我曾经看到《责任心和创造力比智商更重要》这篇文章，从文章中我们明白这样一个道理：在我们的教学中，作为师者，最主要的工作应是努力培养学生的责任意识，有责任感的学生才是合格的人才。

语文学科以独特的魅力感染着每一位学者，蔡元培说：“人生之目的为尽义务而来，每个人都要做一个在社会上有责任感的人。”从他的话语中让我们知晓最起码的做人之道，这实质也应是我们每位语文教师要努力实现的教学目标。

一、抓住时机，培养责任心

在中学语文教材中，对培养责任心的篇章有许多，在对课程的学习中，教师应抓住有利时机，培养中学生的高度责任心，让中学生明白如何做一个有责任感的人。

如，杨振宁写的《邓稼先》一文，在让学生了解文章主人公之时，抓住邓稼先那强烈的爱国爱民的高度责任感，懂得从邓稼先身上捕捉到做人的道理，心系国家，心系人民。

二、相机诱导，激发责任感

我们都清楚，在我们的语文教学中，中学生是受教育的对象，只有抓住学生的心理特点及他们的个性差异，发挥中学生内在的潜力，我们的教育才会有成效，学生的责任感才能被激发起来。……