尹惠欣

（吉林大学 吉林 长春 134000）

关于我国播音主持专业教育现状思考

尹惠欣

（吉林大学 吉林 长春 134000）

随着我国新媒体产业的飞速发展，广播电视业对播音主持专业学生的要求也越来越高。这也使得国内新媒体产业随之提高了对播音主持专业教育的要求。但目前我国播音主持专业教育仍存在许多问题，人才培养质量下降、综合素质不高、师资建设薄弱等方面，都需要高校提高播音主持专业的教育水平。

播音主持；教育现状；人才培养

一、我国播音主持专业教育现状

（一）招生现状。伴随着我国播音主持专业的快速发展，高校为社会输送了大量播音主持专业人才，但播音主持人社会地位的提升，也加大了高校播音主持专业的扩招力度。全国开设播音主持专业的院校不断增加，在十几年的时间里从几十家发展到四百多家，这种令人担忧的发展速度，也能够从侧面反映出，以往高校通常是采取精英式教育方式。但现今大多数高校开设播音主持专业，只是为了达到综合性大学标准。大规模地扩大招生规模，使得高校播音主持专业教育质量受到严重影响，很难保证高质量的教学水平。

（二）专业课程设置现状。播音主持专业作为交叉性学科，对于学生的表演﹑语言﹑组织能力和信息处理能力提出了严格要求，而播音主持专业的特殊性，也要求学生应当具备相应的社会实践经验。但现今高校开设播音主持专业通常是让学生在大一学习基础知识，进行普通话和文学知识的普及。……