【摘 要】江苏省泰州中学“数学学习体验中心”建设过程中，邀请专业教师组成团队，开发数学文化与素质教育的优质资源，形成《数学文化素质教育资源库》，并将其运用于基地课程建设和课堂教学中，从而有效提升了数学新课程实施水平。

【关键词】高中数学;课程基地;资源开发;新课程;实施水平

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）18-0072-02

【作者简介】陆正海，江苏省泰州中学（江苏泰州，215300）教师，江苏省特级教师，正高级教师。

作为我校省级课程基地——“数学学习体验中心”建设的重要组成部分，2013年以来，我校领衔策划了《数学文化素质教育资源库》的建设。我们与江苏教育出版社等单位联袂合作，邀请省内外部分知名中学骨干教师组成团队，参与开发，面向省内外广泛征集有关数学文化与素质教育的优质课件、案例及作品。本资源库由“数学之史”“数学之美”“数学之趣”和“数学之用”四个部分组成，已于2013年11月由江苏教育出版社正式出版。

《普通高中数学课程标准（实验）》明确了“构建共同基础，提供发展平台”等数学课程的十大基本理念，《数学文化素质教育资源库》与数学课程理念一脉相承，运用丰富多彩的多媒体形式，将数学的形象与抽象、现象与本质、形式与内容等有机地融为一体，生动自然地渗透数学文化，激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生的创造性思维，为提升数学课程品质、师生数学文化素质提供研究、交流、展示的文化共享和发展平台。它既是学生的优质课外读物和有趣学习平台，也是教师全方位的课程资源库。……