翟学凤

（昆明理工大学 外国语言与文化学院,云南 昆明 650500）

基于语篇模式理论的语篇分析与阅读理解
——兼谈对大学英语阅读教学的启示

翟学凤

（昆明理工大学 外国语言与文化学院,云南 昆明 650500）

语篇是由众多不同层级的语义单位相互联系而组成的一个大的语义整体单位。立足语篇整体，对篇章进行语篇模式分析，有助于读者把握文章整体组织脉络，理顺语篇不同成分之间的关系，获取重要信息和中心思想，从而达到有效阅读的目的。本文首先对语篇分析的相关理论做了简要介绍，从理论上阐释了语篇模式分析对于篇章理解的重要价值和指导意义；然后以一个说明性语篇为例，从篇章结构特征和小句关系两个层面进行了具体的语义分析和解读。在此基础上，文章还初步探讨了语篇模式理论对大学英语阅读教学的启示。

语篇模式；篇章分析；阅读教学

语篇模式是基于语篇的整体性、连贯性和层级性特征对语篇内部结构的宏观描写。对语篇进行模式分析，有助于我们更清晰地把握文章的整体脉络，理解语篇组成部分之间的关系，获取文章中心思想和写作意图，从而达到准确、全面、深刻理解语篇的目的。本文将以语篇分析的相关理论为框架，立足于篇章整体对一具体篇章进行宏观和微观两个层面的语篇结构分析，阐释论证语篇模式分析对篇章阅读的指导作用。在此基础上，文章还将初步探讨语篇模式理论对大学英语阅读教学的启示。……