冯冬梅（辽宁林业职业技术学院, 沈阳110101）

高职景观艺术设计专业工作室制度教学模式探讨

冯冬梅
（辽宁林业职业技术学院, 沈阳110101）

摘 要：为了顺应当代高职艺术设计专业教育的发展趋势，课程模式就需要改变，要根据“工作任务与职业能力”这个导向，以培养职业能力为目标，让书本上静态的知识变成动态的动手能力的培养；从行业、企业的人才需求标准入手，以学生为本、以工作室为依托，从课程体系改革入手，加强校企合作关系，让学生在完成具有项目的过程中来构建相关理论和发展专业岗位技能能力。

关键词：高职院校；景观艺术设计专业；工作室；教学模式

在现代教育的体系中，是以培养学生的素质能力，创新性和实践性为重点的。近年来,为了适应社会发展的需要,我国高职院校普遍开展创新创业教育,深化高职教育教学改革,以教、研、产为一体，培养学生的创新精神和创业能力。景观艺术设计专业作为一种具有独特审美意义的艺术样式，自诞生以来，已取得了广泛发展，当今景观艺术设计专业已成为艺术领域极为引人瞩目的专业，但按传统教育方式进行授课，无法达到预期效果，现代高职院校艺术设计专业的学生普遍存在着创新能力差，跟不上行业的需求，所以对于高职艺术设计专业工作室模式的研究就显得特别重要。

1 高职艺术设计类专业教育现状

高职院校对艺术设计专业就是要培养技能型动手能力强的人才，但是，我国在这方面起步较晚，缺乏成功的经验和人才，所以在发展中就存在着一定的障碍。……