钟芬芳

摘 要：大学生社会主义价值观的培育是一项复杂的系统工程，必须坚持以立为本，重在建设的方针。

关键词：社会主义；教育；市场经济

一、社会主义核心价值观的基本内容

所谓核心价值观，就是在一个社会或团体当中能够发挥导向作用，在社会或团体的各个方面能够起引领作用，并且使其他方面都从属于他的价值观。从本质上看，社会主义核心价值观是中国社会文化精神的精华核心之体现，是构建社会主义意识形态框架必不可少的基本元素。在新的时代背景下，我国的社会主义核心价值观从国家层面上倡导“富强、民主、文明、和谐”，高屋建瓴的引领人们追求更加美好的生活；从社会层面上提出“自由、平等、公正、法治”，努力为我国公民打造理想自由的社会环境；从个人层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，为我国公民精神道德素养的构建提供了标准。这三者相辅相成，互相融合，为中国特色社会主义事业的建设提供了强大的动力。

二、社会主义核心价值观在高校德育教育中的作用

1 .有利于大学生树立正确的理想信念。高校德育教育的任务之一就是帮助大学生形成中国特色社会主义共同理想，而要帮助大学生树立正确的社会主义共同理想，首先要对大学生进行核心价值体系的教育，培养大学生的社会主义核心价值观。将中国特色社会主义理想作为大学生的奋斗目标，为大学生的德育教育指明方向，更加有利于大学生的健康发展。

2.有利于大学生树立民族精神和时代精神。在大学生的成长过程中，民族精神与时代精神是大学生健康成长的重要支撑条件。其中，民族精神的核心是爱国主义，这也是维系我国团结统一发展的重要条件，教育工作者应当将民族精神归纳到大学生的德育教育当中；时代精神的核心是创新改革，这也是我国在改革开放的过程中获得的巨大精神财富。要使大学生成为一名合格的社会主义建设者，就必须树立以爱国主义为核心的民族精神，树立以改革创新为核心的时代精神。

3.有利于大学生将社会主义荣辱观作为行为准则。“八荣八耻”的社会主义荣辱观为当代大学生明确指出了在当前社会中应当提倡什么、抵制什么，这些内容为大学生树立了正确的价值取向和行为准则。大学生是社会主义荣辱观的重要学习群体，高校应当将社会主义荣辱观作为当代大学生的基本行为准则，归纳入德育教育课程当中，有利于大学生更好的学习社会主义核心价值观。

三、大学生社会主义核心价值观培育现状问题分析

1.市场经济带来个人功利主义的蔓延和膨胀。追逐个人利益最大化是市场经濟的本质表现，正如明末李贽所讲： “趋利避害，人之同心。”随着我国社会主义市场经济的逐步建立和不断发展，功利主义在能者为王、竞争至上的规则下大肆盛行。而大学生因就业压力、不良风气盛行和沉迷个人利益等因素，对其思想观念、道德行为以及价值取向造成了一定影响，使得他们不同程度地出现了功利主义倾向。无论在学习、生活中，还是人际交往过程中，这种功利主义倾向都容易使大学生迷失自我。

2.高校社会主义核心价值观培育机制的不健全。高校是大学生思想政治教育的主阵地，确立了与国家社会发展要求相适应的教育制度和管理体制，但在现行管理中，大学生的成长与发展是必须加以关注的真实问题。随着高等教育由精英教育向大众化教育的转向，大学扩招使得大学生之间的个体差异日益明显，其思想政治教育环节上存在许多弊端，一定程度上与大学生的价值观念和价值取向状况脱节。一是忽视了大学生思想政治素质的培养。体现在“重知识，轻人品”上，对社会人格的教育和引导较少。二是核心价值观培育的方式方法上有待改进。应创新高校大学生思想政治教育工作的机制，通过加强教师队伍建设，在培育和弘扬社会主义核心价值观中发挥应有作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

3.家庭教育的缺乏与偏颇导致大学生价值观扭曲。父母是大学生最好的老师，但是由于一些家长在知识结构以及思想教育理念方面比较欠缺，再加上独生子女的增多，许多父母的过分溺爱，致使他们对子女的教育比较简单，和子女的沟通又比较少，甚至放任自流，这种教育方式严重影响了大学生思想道德的正常发展。

四、大学生社会主义核心价值观教育的途径

1.在大学生的教育培养中，着重宣传教育社会主义核心价值观，并将其推广到大学生教育的整个过程当中。要把大学生思想政治教育的课程放在重中之重的位置，在高校的思想政治教育课程中全面渗透社会主义核心价值观念教育。要大力发挥社会这个“第二课堂”的实际教学以及在社会实践当中取得的效用。在学校教育教学以及日常活动的每一个步骤中，真正实现把社会主义核心价值观植根于大学生的头脑当中。

2.坚持以正面教育为主的方向性原则。树立典型人物和典型事迹，协调课内外的典型教育。课内课堂教育由教师通过真实案例讲授，课外通过广播、网络等载体，对新时期的先进人物和先进事迹进行大力的宣传弘扬。同时，引导大学生树立社会主义核心价值观，帮助他们形成科学的世界观、人生观、价值观。除此之外，还可以组织大学生参加学校党、团活动，用先进科学的党团知识净化他们的心灵，使大学生的思想得到熏陶，觉悟得以提升。

3.教师是人类思想灵魂的塑造者，要充分发挥教师传播社会主义核心价值观的作用。教师在教育教学中发挥着主导作用，对学生的学习生活有着深刻久远的影响，所以应把师德建设放在重中之重的地位，把社会主义核心价值观教育在教师的行列当中普及开来，形成教师践行社会主义核心价值观，学生模仿学习社会主义核心价值观的模式。教职工要格外注重自身的品德修养，讲求学术道德，把为人师表作为育人准则，将以身作则当成育人理念。此外，教师要针对大学生发展规律和高等教育发展规律进行深入的调查研究，不断地增强育人意识，开拓多种方式的的教学模式，形成系统的核心价值观教育体系。

4.要加强校园文化建设，打造带有社会主义核心价值观色彩的校风。良好的校园文化对大学生社会主义核心价值观的树立有着深刻的影响。首先，高校是一个塑造思想知识的大熔炉，校园文化的建设要坚持以崇尚科学为基准，以追求真知为原则，以积极向上为引领，形成健康的校园风气。其次，要加强培育优良的校风以及严谨的学风。大力开展优秀校园文化传统的传承与发扬活动，形成优良的校园文明风气。环境对人的成长和发展有着举足轻重的作用，只有在高校这个“小熔炉”里首先培育出优良的风尚，才能将先进的文化和社会主义核心价值观融入大学生的日常学习和生活中。