张吕莉

摘要： 小学一年级的教育是学生整个学校教育的起点。如何使一年级学生从幼儿园的体育游戏活动顺利过渡到小学的体育教学，并取得良好的教育效果，是我们体育教师必须面对、重视的问题。本文从激发兴趣，提高练习积极性；加强诱导，促进技能掌握两个方面展开，并结合在实际教学中积累的案例对如何上好一年级体育课做了初步探索，并取得了较好的效果。

关键词：课堂教学；化繁为简；寓教于乐；诱导促技

一年级学生对小学学习充满热情和好奇，在小学体育课中怎样使学生从幼儿园的游戏性学习顺利过渡到小学有规则教育，并且使学生在体育课中愉快主动地接受知识、提高技能，是笔者一直所重视、所探究的课题。本人从教十几年，在低年级的体育教学中逐渐摸索出了一些规律和方法，并在实际教学中取得了较好的效果，主要为以下两个方面，六种方法。

一、以趣引路，加强学生参与度

一年级学生注意力通常很难集中，有趣的体育教学活动过程可以很好地吸引学生的学习兴趣，为他们更好地参与课堂学习提供充足的动力源泉。针对一年级学生的心理特点，借助有趣的课堂教学设计、依托更为具体的情节和鲜活的形式诱发课堂兴趣，让体育课堂充满生机，使得学生更加乐于接受。

（一）巧编游戏，化繁为简

小学体育游戏内容和形式多样化，其拥有极强的趣味性、竞争性，能够在很大程度上很好地吸引住学生注意力。……