周　萍，李　嬿

(大庆师范学院 外国语学院，黑龙江 大庆 163712)



论多元文化视角下高校英语专业学生文化素养的提升

周萍，李嬿

(大庆师范学院 外国语学院，黑龙江 大庆 163712)

摘要：当今社会，随着国际交流的日益频繁，多元文化不断涌现。在这一过程中，英语教学也面临着挑战，必须通过多种渠道，为英语专业学生创设接触多种文化的机会，拓宽视野，加强对学生多元文化意识的培养和渗透，增强多元文化的包容性，从而提高学生的跨文化交际意识和能力。基于此，结合目前高校英语专业学生文化素养缺失的现状，分析原因并提出相关的建议，以期提升英语专业学生的多元文化素养。

关键词：多元文化；英语；文化素养

一、多元文化主义

多元文化主义(multiculturalism)一词出现于美国20世纪80年代斯坦福大学的一场课程改革中，这次改革迅速波及到整个教育界，继而对其他社会领域也产生了极大的影响，后来被众多学者称为“文化革命”的开端。多元文化主义因不同领域的不同用途有不同的内涵，它“既是一种教育思想、一种历史观、一种文艺批评理论，也是一种政治态度、一种意识形态的混合体”[1]。

在人类社会结构越来越复杂化，信息流通日益发达的形势下，文化的更新及转型也随之加快，各种文化的发展都面临着不同的机遇和挑战，新的多元文化也将层出不穷(朱世达，2000)。

二、语言与文化

语言学家E.Sapir曾说：“文化可以解释为社会所做的和所想的，而语言则是思想的具体表达方式。……