土木工程材料实验“塔式”教学模式探索与实践

2015-06-07崔钊玮

山西建筑 2015年6期

关键词：实验教学教学模式实验

崔钊玮胡吉陈林

(江苏大学土木工程与力学学院，江苏镇江 212013)

土木工程材料实验“塔式”教学模式探索与实践

崔钊玮胡吉陈林

(江苏大学土木工程与力学学院，江苏镇江 212013)

基于目前高校土木工程材料课程特点和传统实验教学模式，提出了“塔式”实验教学模式，并以水泥实验为例，作了初步的实践教学尝试，实践表明：“塔式”教学模式突破了传统模式，能激发土木工程类学生的学习积极性和创新性，进一步提升高校土木工程实验的教学质量。

土木工程材料,实验教学，“塔式”教学模式，课程

土木工程是一门理论与实践紧密联系的学科，土木工程材料是土木工程专业中必不可少的科目之一，其实验教学是高校培养高素质人才的重要环节，是提高学生对专业的感性认识、学习兴趣和科学思维能力的有效途径[1]。鉴于我国土木工程建设事业的蒸蒸日上，社会对土木工程专业优秀人才的需求尤为迫切，对土木工程专业的教学目标、教学内容以及教学方法提出了更高的要求，以便能提高学生的实际应用能力与创造力[2]。因此，对工程实验教学进行改革与创新，使高校实验室的教学功能发挥充分，对提高学生的工程实践能力和创新意识具有重要的意义[3]。