周脉清

(泰山学院体育学院，山东泰安271000)

体操普修课中运用“图卡式”教学法的实验研究

周脉清

(泰山学院体育学院，山东泰安271000)

本文运用问卷调查法、数理统计以及教学实验的方法，在体操普修课中对“图卡式”教学法进行了深入细致的研究.结果表明:“图卡式”教学法能促进学生运动表象的形成，缩短掌握动作技术的运动周期;能培养学生的时空感，克服体操学习过程中的畏难情绪;培养学生的综合实践能力，提高其学习的主动性和创造性;对动作规范性要求较强、技术结构清晰、环节复杂的体操项目具有较高的使用价值.

体操;普修课;“图卡式”教学法;教学实验

1 前言

伴随着我国教学改革的步伐，教学理念的不断更新，“以人为本，健康第一”的教育思想逐步成为当今体育教学改革的行动航标.具体表现在:重视培养学生的创新与实践能力，注重学生体育学习过程中的情感体验，提高学生学习的积极性和主动性.目前，高等学校体育专业教学普遍调整了技术课和理论课的学时比例，减少了技术课的教学时数，增加了大纲选修内容和理论课的教学时数，但运动技能的教学始终担当着体育课程的核心角色，若舍弃运动技能学习这个实质性教学内容，体育教学也就成了“无本之木”、“无源之水”.面临的结果是:学生对体育技能学习的需求与术科教学时数的骤然较少之间的矛盾表现为日益凸出，这或许成为今后体育教学改革不可逾……