侯晓宁

摘 要：高中英语阅读在高中英语教学之中占据着非常重要的位置，同时，在高考中所占的比分较大。在现如学习课程日趋紧张的情况当中，过去的以灌输形式的英语阅读教学模式已经显得落后。因此，我們需要激发学生的学习兴趣，以全新的英语阅读教学模式，让学生能沉浸在英语阅读的乐趣之中，同时收获到知识。

关键词：高中英语；教学模式；学习兴趣

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-172-01

一、引言

高中英语阅读不但在外语教学上有着至关重要的地位，而且，在高考的分数上也是有着一席之地。因此，良好的英语教学模式对学生今后的发展也是非常重要的，而且不可忽视的。传统的英语阅读教学模式只是纯粹地让学生记单词，给学生剖析句子，解释句式和相关的语法，这样的教学模式会使得学生失去对英语阅读的兴趣。所以，教师们必须采取一种新的形式，让学生投入到英语阅读的乐趣当中，如此一来，既能提高自身的阅读理解能力和思维能力，又能提高自身的信息筛选能力和信息摄取能力，而这正是英语阅读教学的目的，也正是素质教育的目的。唯有培养出综合素质高的学生，才能更好地推动新型的英语阅读教学模式的发展。以下是英语阅读教学模式的方法。

二、听力的方法

1、“先粗略后仔细”：听力可以分为大致听懂材料（listening for the main idea）以及能把握材料的细节（listening for details）两种类型。老师可以先让学生大致听阅读材料，大致把握文章的大意，然后让学生仔细听阅读材料，根据学生对文章细节的把握程度达到多少，然后再让学生阅读阅读材料，标记出听不懂的地方，学生可反复多阅读数遍，确认之后，再让学生不看阅读材料听一到两遍。……