张召冉 齐 园 程正中 赵丽坤

(北方工业大学土木工程学院，北京 100144)

·建筑业管理与政策研究·

施工组织与管理能力“三位一体”教学模式探讨★

张召冉 齐 园 程正中 赵丽坤

(北方工业大学土木工程学院，北京 100144)

阐述了施工组织与管理课程教学中存在的问题，通过重新设计和探讨，形成了以课堂教学、实验教学、课程设计为主的“三位一体”教学新模式，并对该教学模式的优势及其应用效果进行了系统分析，以供参考。

施工组织，管理能力，教学模式，效果

施工组织与管理是工程项目管理的重要分支，是工程管理专业的一门专业方向选修课题，是工程管理专业学生走向工作岗位面临的主要岗位职责之一。施工组织的编制效果好坏对工程项目的目标成败产生重要影响，所以应以实际应用为导向，注重施工组织与管理能力的培养，是教学改革研究的重要目标之一。

高等教育课程具有教学目标明确、课时紧张的特点，在有限的课时安排下，如何能够使学生掌握知识点，并能够应用到实际中成为每个专业课教师都在思索的问题。本研究根据“施工组织与管理”课程特点及高等教育教学要求，探讨改进教学方法，使学生能够在学完本门课程后理论知识、操作技能、实际经验三个方面都得到提高和锻炼，为毕业后走向工作岗位，迅速适应岗位需求奠定坚实基础。

1 现阶段教学方法存在问题

1)教材内容与实践匹配度不高。

通过对建筑施工组织与管理的教材分析，现阶段教材内容理论与实践连贯性脱节，尤其是限于教材内容编排，在教材中很难有较为完整的施工组织案例。……